阅读口径
本页是诗歌学习说明。带引号的演示诗句与情景为本站自创或明确标注的虚构示例；写作取舍是练习建议，不代表所有诗体的统一规则。
让每轮修改有一个问题
开始前写下本轮目标，例如减少重复、调整行尾或补清说话对象。一次改动太多时，结果即使变好，也难以知道是哪一处起作用。保存原稿并加简单版本号，再复制一份进行实验。版本号只是个人管理工具，不证明作品正式发表、被审阅或已经完成。
一条本站自创修改记录
原句为本站自创：“我悲伤地看着空椅子。”试改：“晚饭后 / 我把空椅子 / 又推近了一点。”理由是用动作替代直接评价；比较结果是场景更清楚，却增加了晚饭和人物关系的虚构信息。如果作者并不想要这些设定，这次修改便不合适。记录应同时写收益与代价，不只给改句打高分。
区分试验结果与最终选择
读完两版后，可以写保留、恢复或继续试写，而不是只允许接受修改。有时原稿声音更自然，新稿信息更准，需要第三版综合。把没有采纳的改法放在记录里，不必当成失败。以后写类似场景时，这些差异比一条抽象的写作口诀更容易被重新利用。
可执行检查单
- 01复制原稿并标明版本，本轮只选一个可描述的修改问题。
- 02逐条记录改前、改后与理由，写出新增或丢失的信息。
- 03间隔一段时间重读，选择保留或恢复，并记下依据。
一个常见问题
每个标点变化都要记录吗？
不必。可以重点记录影响语气、句意或节奏的改动，普通错字校正单独归为一类。记录应服务写作，若表格比作品还难维护，可以只写最重要的三处。不要把版本数量当成勤奋证明；真正值得保存的是你能从比较中学到的选择。
怎样判断这一轮可以结束
当预先提出的问题已有明确处理，而且继续改动只是在两个近似版本间摇摆，可以暂时停止。写一句“下一次重读再看什么”，把草稿放回个人文件中即可。本站没有自动版本管理或云端保存功能，页面上的方法由读者自行实施，不会替你保留创作记录。